تعرف علي شرح استراتيجية من أنا ؟ 2025

شرح استراتيجية من أنا؟ تُستخدم هذه الإستراتيجية في المدارس كجزء من أساليب التدريس الحديثة لأنها تعزز الفهم والتركيز كما تجعل عملية التدريس والتعلم أكثر متعة وإثارة للاهتمام. وسوف نتعرف على هذه الاستراتيجية وكيف يمكنك تطبيقها.

من أنا مفهوم الاستراتيجية

يتم استخدام استراتيجية من أنا ضمن الدروس التعليمية داخل الفصل الدراسي لأنها تخلق جواً من التفاعل بين المعلم والطلاب، وبالتالي تحفيز الطلاب على التعلم والمعرفة. ومن مميزات هذه الطريقة أنها…

تركيز الطالب

أثناء الفصل، مما يزيد من مستوى الذكاء

الذكاء اللغوي والذكاء المنطقي

.

وتقوم هذه الإستراتيجية على استبدال طرق التدريس التقليدية كما هو معروف

طرق التعلم التقليدية

ما تتبعه معظم المدارس هو تعيين معلم

اشرح الدرس

أولاً، في هذه الحالة يكون الطلاب مستمعين فقط، وعيب طرق التدريس القديمة أنها تجعل عملية التعلم مملة وأداء الطلاب منخفضاً.

كتحية

استراتيجية من أنا؟

يتعلق الأمر بشكل أساسي بطرح الأسئلة على الطلاب ومناقشتها معهم، مما يجعل الطلاب يبحثون عن المعلومات بأنفسهم

نسبة النسيان منخفضة

يعتمد على المتعة والتفاعل داخل الفصل الدراسي، ويستخدم هذا الأسلوب لجميع الطلاب

المراحل التعليمية

.

فوائد استراتيجية من أنا

• هذه الطريقة متوافقة مع
  
  الفئات العمرية
  
  وتضيف هذه الطريقة أنها مختلفة لجميع الطلاب، وذلك لأهميتها الكبيرة وطريقة استخدامها البسيطة والممتعة
  
  للدروس التعليمية
  
  جو من البهجة داخل الفصل الدراسي وروح التعاون.

• يمكن استخدام هذه الطريقة للتحضير
  
  الدروس الحالية
  
  أو عرض الدروس التي سبق دراستها.

• ويستخدم أيضا في التقييم كما شرحت
  
  البحوث التربوية
  
  وتعمل هذه الطريقة على زيادة ثبات المعلومات لدى الطلاب لفترة زمنية أطول.

• هذه الطريقة تشبه طريقة اللغز ولهذا تزداد
  
  الإحساس والإثارة
  
  هذه الطريقة تحفز الطلاب للوصول إلى الإجابة الصحيحة وبالتالي تقلل من التشتيت.

• يمكن استخدام هذه الطريقة لأغراض مختلفة
  
  المواد التعليمية
  
  ولذلك فإن هذه الطريقة تقلل من صعوبة بعض المواد التي تؤثر على عدد كبير من الطلاب مثل:
  

  مادة الرياضيات

  
  العلوم واللغة العربية.

• وتناسب هذه الإستراتيجية كل طالب حسب مستواه التعليمي وذكائه، كما تعمل هذه الطريقة على زيادة التواصل المستمر بين الطلاب
  
  المعلم والطلاب
  
  .

شرح استراتيجية من أنا

تعتبر هذه الاستراتيجية سهلة وبسيطة الاستخدام. ويعتمد بشكل أساسي على طريقتين ويستخدم لتجميع الدرس الذي تم شرحه، وذلك من خلال:

التفاعل والمشاركة

بعض طرق استخدام الإستراتيجية هي كما يلي:

الطريقة الإستراتيجية الأولى

• الطريقة الأولى تقوم على التعاون بين الجميع في الفصل سواء كان المعلم أو الطلاب، ويزيد…
  
  عنصر مثير
  
  .

• ودور المعلم في هذه الطريقة هو إعداد أوراق تحتوي على أسئلة يمكنه إعدادها
  
  المعلم
  
  بنفسه.

• يختار المعلم أحد الطلاب، ويلصق إحدى الأوراق على ظهر الطالب ويجعله يتجول في الفصل بين جميع الطلاب.

• ثم يبدأ الطلاب بالعطاء
  
  معلومات للطالب
  
  بناءً على إجابة السؤال الموجود على الورقة الخلفية ومن خلال المعلومات التي قدمها الطلاب لزميلهم، يبدأ في تخمين الإجابة.

• في هذه الطريقة، يمكن للمعلم اختيار طالب واحد في كل مرة، ولكن يمكن للمدرس أيضًا اختيار أكثر من طالب ولصق الأوراق على ظهورهم.

• وهذا يتزايد
  
  التنافس بين الطلاب
  
  وهم ينتبهون جيدًا للمعلومات التي يقدمها لهم زملاؤهم، لأن كل طالب يحاول الوصول إلى الإجابة قبل زميله.

• ومثال على استخدام هذه الطريقة قيام المعلم بإلصاق قطعة من الورق خلف ظهر أحد الطلاب، ثم يتجول الطالب بين أصدقائه ويسألهم من أنا. يقولون له: “أنت رقم مكون من رقمين”. رقم مثلا” أو “أنت زاوية شجرة”.
  
  أركان الإسلام
  
  يستمر الطلاب في نقل المعلومات إلى أقرانهم حتى يجدوا الإجابة الصحيحة.

الطريقة الإستراتيجية الثانية

• وتختلف هذه الطريقة عن الطريقة الثانية، لأنه هنا يختار المعلم شخصا ما
  
  طلاب
  
  فيعطيه الجواب بطريقة لا يعرفها إلا الطالب الذي وقع عليها
  
  الاختيار والمعلم
  
  .

• ثم يقوم بإدارة الطالب حول الفصل الدراسي ويبدأ الوصف
  
  معلومات لأصدقائه
  
  حتى يجدوا الإجابة الصحيحة.

• ومن أمثلة هذه الطريقة مثلا: أن يعطي المعلم الإجابة للطالب الذي اختاره، فلتكن الكعبة، ولا يعرف الإجابة إلا الطالب. ثم يقوم الطالب بتقديم معلومات للطلاب في الفصل عن الكعبة مثل: من أنا؟ أنا أتفوق
  
  باللون الأسود
  
  يلجأ إلي المسلمون في صلاتهم، ويأتيني الناس أثناء الحج والعمرة، ويتبع الطالب الوصف حتى يجد الطلاب الإجابة الصحيحة.

من أنا استراتيجية في العلوم

• يمكن استخدام
  
  كلا الجانبين
  
  في الطريقة الأولى يختار المعلم طالباً ويلصق عليه قطعة من الورق حتى لا يعرف الطالب الإجابة ويتم كتابتها على الورقة.
  
  كوكب المشتري
  
  .

• ثم يبدأ الطلاب في رؤية الورقة ويسألون الطالب “من أنا؟” يقوم الزملاء بتقديم المعلومات للطالب حول…
  
  كوكب المشتري
  
  .

• المعلومات التي يواجهها الطلاب هي، على سبيل المثال: “أنت أحد الكواكب”.
  

  النظام الشمسي

  
  في الفضاء، أنت من أكبر الكواكب في المجموعة الشمسية، وأنت…
  
  الكوكب الخامس
  
  ومن ناحية البعد عن الشمس فلا توجد حياة على سطحك بسبب النقص
  
  الأكسجين
  
  وهكذا حتى وصول الطالب.

• الطريقة الثانية
  
  الطالب هو من يعرف الإجابة، فيبدأ بطرح الأسئلة على زملائه. على سبيل المثال، يقول الطالب: “من أنا؟”
  
  حيوان لا فقاري
  
  إما أن أكون حيوانًا فقاريًا، أو أعيش في الماء ولدي ثمانية أذرع. ويستمر الطالب في الوصف وتقديم المعلومات للطلاب حتى يجدوا الإجابة الصحيحة.

الإستراتيجية في اللغة العربية

• يستخدم المعلم
  
  الطريقة الأولى
  
  لا يعرف الطالب إجابة السؤال الموجود على الورقة، فيقوم الطلاب بشرحها لزملائهم، ويجب أن تكون الإجابة هي الموضوع، وعلى الطلاب إعطاء زميلهم معلومات حول الموضوع. يقول الطالب: من أنا؟ أنا؟” فيجيبه الطلاب: “أنت” لا تظهر في أي جملة إلا في حالة الرفع، ولا تظهر في حالة النصب دائمًا، إلا عندما تأتيك “آن” وأخواته، وعندما تقول “كان”. وأدخل “يمكن” أخواته”، تصبح اسما له. إذا كان الطالب يعرف الإجابة الصحيحة، فإنه يجيب “أنا” كفاعل.

• مثال للاستخدام
  
  الطريقة الثانية
  
  لكي يعرف الإجابة فقط الطالب ولا يعرفها باقي زملائه، فيقول الطالب من أنا؟ أنا الذي أسقط بالمعنى الحقيقي، أنا الذي أقوم بالفعل أو أسقط على الفعل،
  
  موقفها النحوي
  
  وهو في الحالة الاسمية. يمكنني معرفة الكائن المباشر. من أنا؟ رد الطلاب هو: “أنت الموضوع”.

من أنا الإستراتيجية في السنة النبوية

• النبي صلى الله عليه وسلم
  
  أفضل معلم في الإنسانية وأحبه النبي
  
  تعليم الصحابة
  
  وكانت أمور دينهم تسير بسلاسة، وقد راعى النبي أن الناس يختلفون في طريقة تلقي المعلومات. وكان النبي صلى الله عليه وسلم يتكلم بجمل بسيطة بليغة، ويكرر كلامه. الكلمات حتى أن الجالس في مجلسه يستطيع أن يحفظ كلامه.

• وكانت وسيلة
  
  النبي صلى الله عليه وسلم
  
  وفي تعليم الصحابة يشبه أسلوب “من أنا؟” فسألهم صلى الله عليه وسلم كما حدث مرة. فقال لهم أن هناك شجرة لا يسقط ورقها وأنها تشبه المسلم. فقال لأصحابه: أخبروني ما هو؟ وذلك لأن الشجرة لها فوائد عظيمة، كما أن المؤمن ينفع من حوله وينفع دين الله.

قدمنا ​​لكم اليوم شرح استراتيجية Who Am، ويسعدنا تلقي أي أسئلة حول شرح استراتيجية Who Am من خلال التعليق أسفل المقال.